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发布时间:2018-09-03   来源:博狗真的很假 作者:左移湘
   

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鼓励创业是希望能够涌现更多成功的创业者,但是从数量上看,创业并非大学生就业的主要途径,也并非100的创业者都可以成功。作为大学生,如果决心选择创业作为自己的就业方式,就不能因为事小而不为,不能只想着当大老板,尤其是网络创业更是要从小生意做起。许多的创业成功者都是历尽艰辛一点点积累起来的。特别是如果在这个经济寒潮中选择创业,就要认准了方向,即使一时发展缓慢也要坚持,为下一轮的经济发展和未来的网络经济大潮施展才华奠定基础。(丁大建作者为中国人民大学劳动人事学院劳动力市场系主任)近日,国内某著名调查机构和亚洲最大零售商圈淘宝网联合发布《2008年度网购市场发展报告》。报告显示,2008年淘宝网创造了57万个直接且充分就业岗位,也就是说2008年有57万人通过在淘宝网上开店实现了就业。

  去年11月份,我作为一名获奖代表有幸参加了在常熟实验小学举行的一年一度的“教海探航”颁奖大会。会上有一个鲜明的亮点——“同题上课”,即由特级教师与获奖代表执教同一教材内容。这给了我很大启发,回来后我也在学校尝试着搞起了学校业务教干、名优教师与青年教师之间的“同题上课”活动,取得了很好成效。  首先,“同题上课”融通了教师之间尤其是上下级之间的关系,活跃了教研氛围。以前,我们也曾在年级组里安排两三位教师执教同一教材内容的活动,由于上课的就是那几个人,垄断评课话语的也只是学校业务领导,时间一长,不论是执教老师还是评课教师都失去了积极性。继上学期的组织教研组长或名优教师与青年教师上“同题课”后,最近我们又分年级组安排了学校业务教干与教师“同题上课”活动。这样,教干与名优教师不再是只对他人的课“指手画脚”,而是让更多的老师在听这些骨干教师与学校领导教学的同时,也有一个“指手画脚”的机会。这样,作为学校领导或骨干教师就能身同感受,对自己与他人都能提出切实可行的意见来,同时也能虚心听取别人的意见与建议。  最主要的是,“同题上课”有效地促进了教师的专业成长,使其自身素质不断增强。但在活动开始,我们大多是不情愿的,一个最大的顾虑就是,万一上得不好,甚至还不如这些青年教师,下面还如何开展工作?记得第一次的时候,我校有一位名优教师,他是市级的学科带头人,来找过我几次,说不愿意参加,思想有顾虑。就是最近我们搞的教干与教师上“同题上课”活动中,我校的教科室主任也找过我几次,说不愿意上,怕丢面子。还有一些年轻老师来找我,说自己教学不行,不能跟骨干教师一起比着上。“有压力才有动力”,当初他们就是这样硬着头皮上的(说实在,我也是硬着头皮上的)。但经过几次活动,自己不但没有失去应有的尊严,反而有了更高的人格魅力。现在大家都争着要上课,尤其要争着与学校教干一起上“同题课”。一位教师这样对我说:“以前我们上过公开课之后,你们仅给我们提这个地方要这样处理,那个地方要那样处理,至于到底该如何处理,通过听课,与你们一起上,我们马上就领悟了,也自然就进步了!”这种方式的确不失为一种有效的引领,同时,这也就给一些骨干教师和教干一个努力的理由,“知耻方可后勇”,一位业务主任不无诚恳地对我说:“以后还真的要好好练练课,一定要多上!”这是一个多好的心态呀,作为一名普通教师想超过骨干教师,作为学校教干也唯恐落后,大家都在比学赶超,时刻不忘加强自身的锻炼与学习,这怎能不有利于教师的专业发展?  “同题上课”给我们提供了新的视角,为我们又铺设了一条促进教师专业发展的有效路径。下一步我们将与教研室教研员、其他兄弟学校开展“同题上课”活动,“请进来,走出去”,继续拓展“同题上课”的广度与深度,不断探索“同题上课”的理论意义与实践价值。  《中国教育报》2006年4月11日第7版

据介绍,此举旨在改善义务教育阶段学校办学的硬件条件,发挥省市一级教育行政部门的宏观调控作用,逐年加大市级教育经费对农村地区中小学及城市硬件条件薄弱中小学的投入,优先使这些学校在办学条件主要项目上达到新颁布的中小学办学条件标准,促进全市义务教育均衡发展。

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本报讯(记者彭薇)长宁区“快乐拓展日”展示活动28日在适存小学举行,辖区内7所小学的学生开展不留回家书面作业的体验式和探究式学习。

什么叫做“关心”?真正的关心首先要有正确的理解。农村教育有许多优势,农村学校有许多有思想、有感情、有热情和激情的校长和教师。中国迄今为止所发生的翻天覆地的变化中,凝结着农村教育工作者的心血和汗水,凝结着由这些农村教育工作者精心培育的学生的心血和汗水。

记者日前从河北省一些基层就业服务中心了解到,很多失岗返乡农民工对政府组织的免费技能培训并不买账,原因是不知参加培训后能否找到工作。与之形成反差的是,在一些创出劳务品牌的县市,农民工踊跃参加培训。看来,就业“含金量”是农民工培训工作发挥作用的关键。>>[详细]

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重庆建课外艺术活动骨干指导教师人才库  本报讯(记者 胡航宇)记者日前从重庆市教育行政部门获悉,今后,热爱学校艺术教育、师德良好、具有相应的艺术专业基础等特质的优秀中小学艺术教师,都将进入重庆市中小学课外艺术活动骨干指导教师人才库。  该人才库按声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、摄影设立分库,每个区县可推荐15名以内教师入库,其余每个县和每所直属小学可推荐10名以内教师入库,每所直属中学可推荐8名以内教师入库。据悉,今年重庆将在库内首选120名教师进入全国中小学课外艺术活动骨干指导教师人才库。“奥运小记者”启动全国招募活动  本报北京7月16日讯(记者 叶莎莎)中国少先队事业发展中心、全国小记者培训指导中心今天在京召开新闻发布会,宣布面向全国小学四年级以上、初中三年级以下的少年儿童招募组建“中华奥运小记者”队伍,并从中选拔出2008人作为“中华奥运少年”参与奥运会活动。  据悉,中华奥运小记者系列活动内容丰富,包括征集奥运口号、考察奥运会场馆、采访奥运冠军、举办奥运知识竞赛、奥运摄影比赛、种植奥运小记者林、组织去瑞士国际奥委会总部采访等14项活动。主办方表示,系列活动将通过体验式教育,给学生提供一个社会实践的平台,让奥运精神在全国少年儿童中更广泛地传播。首届中国青海国际教育展落幕  本报讯(记者 陈巍)为期4天的首届中国青海国际教育展日前在西宁落幕。  本届活动以展览、展示和学术交流相结合的方式,向社会全面展示了青海优质教育资源与成果,促进了省外教育机构与省内教育机构的进一步交流与合作,加强青海教育和教学市场的多元化发展。活动期间,与会学者、专家还参观了青海大学、青海师范大学、青海民族学院,实地了解青海高校发展现状,并就“十一五”教育发展进行专题报告和研讨。  《中国教育报》2006年7月17日第2版

据介绍,教育行政部门承担学生运动员资格审查的领导责任,在报名与资格审查时就要把好关。在体育竞赛中违反《竞赛规程》规定,弄虚作假、冒名顶替的,经竞赛资格审查或纪律监督机构查实,参照《全国学生体育竞赛纪律处罚规定》的相关条款进行处罚。情节严重的,集体项目取消三年内参加全省该项目学校竞赛活动的资格,个人项目取消两年内参加该项目学校体育竞赛的资格。替赛和被替赛的学生两年内不得申报等级运动员。教师(教练员)两年内不得担任执场教练员。

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大学二年级,我在北大听了一堂特殊的党课——杨业功先进事迹报告会,将军用生命履行军人使命的事迹,深深地震撼了我。

首先,自上而下严密监控的教育管理体制造成了严重的“教师危机”。日本的教师被钉在一个死死的等级制度上,疲于应付来自上级的成堆指示。他们能够做的,仅限于上课时确保学生好好坐在座位上,处理完印在课本上的一道道题目。

武大研究生院昨公布,该校将于10月13日举办“研究生招生宣传日”活动,申请该校2008年推荐免试攻读硕士学位研究生(简称“推免生”)者,将享受系列优惠政策。

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今年年初,北京十一学校在经历了10多年的“国有民办”体制后,正式回归公办。“但有一点没有变,作为市教育综合改革试验学校,北京市教委鼓励我们继续进行改革,特别是在人才培养模式上进行创新。”十一学校校长李希贵说。

 

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