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发布时间:2018-08-17   来源:宝运莱b2218.com 作者:左云霞
   

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4月16日上午,省州县教育系统抗震救灾指挥部召开州县教育部门领导、中职学校、州县所属中小学校长会议,安排部署灾区震后学校复课工作。

另一方面,加大社会监督力度。教学质量好的学校要想多招生,就要修建新的校舍,招聘新的老师,而不能收了钱却置师生身心健康于不顾,无限扩大班级的容量。[侯莹 肖海丽 王海科 高云 刘继红(实习生)]

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  本报讯(通讯员 干伯聪 记者 朱振岳)在机械设计制造及自动化专业开设与之毫不相干的企业管理、市场营销,在化学工程与工艺专业开设区域经济、应用写作等,浙江省台州学院日前新近试行学分制人才培养计划,意在培养既有专业特长、又有较宽知识面的技术操作型人才。  该计划刚推出时引来了纷纷议论,部分师生担心这是“挂羊头卖狗肉”,学生不易精通本学科知识,会偏离人才培养目标。院长蒋承勇在接受记者采访时说:“专业设置应向市场延伸,以地方产业为主要服务对象,地方高校培养的就是有专业特长、又有较宽知识面,能下得车间、懂得设计和管理的技术操作型人才。”  该院在调查中发现,台州制造业人才中大专以上学历仅占10.9,而企业需要大量既熟悉专业技能,又会操作与设计,懂研发、管理和市场的人才,要培养这样的综合性应用型人才,就需要学科交叉和综合,让专业向相关方向延伸。  基于调查结果,该院12个院系对52个本、专科专业进行了调整,现有30个本科专业中近2/3与当地支柱产业相关。学校还在全校打通学院、专业的界限和壁垒,实现教学资源共享。同时,学校选择了当地174家企事业单位作为学生的实习基地,并聘请了一批高级技工来校长期兼课,有些课就直接搬到基地和车间上。  让人惊喜的是,这种方式培养的学生让企业非常满意。装潢设计专业的李谦红毕业后到飞跃缝纫机集团工作,很快成为骨干。飞跃董事长邱继宝对该院领导说:“你们培养的学生为学院创了牌子,像李谦红这样动手能力强的毕业生我们很需要啊!”  有关专家称,台州学院是全省地方高校在专业布局上与地方产业对接的样板,并对该校紧密结合地方实际、培养应用型人才的思路和做法也给予充分肯定。  《中国教育报》2006年7月28日第2版

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从1月8日启动组建,到6月28日挂牌成立,教育学部实现了“平稳过渡”,8位领导干部到岗,252名教学、科研、管理人员到位。“结构优化才能发挥体制功能,北师大为全国教育学科发展带了个好头。”89岁高龄的厦门大学教授潘懋元在成立大会上说。潘老1957年考取北师大教育系研究生,他笑称过去是教育系的系友,这次也争当教育学部的部友。

外界对此褒贬不一。武汉大学社会发展研究所所长、博士生导师罗教讲教授认为,对稳定工作的向往源于对社会的恐惧,是大学生对市场竞争的回避以及对自主创业的逃离,如果所有大学生都追求平稳而不愿承担风险,国家的创造力将被削弱。

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本报成都2月25日讯(记者胥茜 李益众)今天是正月初八,成都师范附属小学的教师齐聚学校,上交寒假作业。老师们这个假期没少“吃”,他们每个人都“吃透”了新学期即将使用的整整一本教材。老师们不仅“独自吃”,同伴之间还“喂着吃”、“分着吃”,更请来专家“搭伙吃”。

 

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