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发布时间:2018-07-16   来源:多彩奇利娱乐城官方地址 作者:左伊
   

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这次先进性教育活动,是我们党参加人数最多、规模最大的一次马克思主义集中教育活动,具有鲜明的特点。主要有以下几个方面:一是坚持以实践“三个代表”重要思想为主线,全面落实科学发展观,以学习贯彻党章为重点,坚持用发展着的马克思主义武装党员。二是着眼于取得实效和群众满意,在提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作上狠下功夫。三是坚持正面教育、自我教育为主,实行开门搞教育,广泛发扬民主,走群众路线。四是实行试点先行、分批推进、分类指导,既有统一要求,又鼓励从各自实际出发进行创新,形式灵活多样。五是紧紧围绕改革发展稳定大局,做到先进性教育活动和生产、工作“两不误、两促进”。六是强调领导机关、领导干部带头,在各个阶段、各个环节为基层和党员作出表率。七是注重宣传引导,加强先进典型报道,积极营造良好的社会舆论氛围,形成正确导向。八是把解决问题、总结经验、探索规律结合起来,坚持实践成果、制度成果、理论成果一起抓,实现整体推动、相互促进。这次先进性教育活动取得的显著成效,归纳起来主要有以下几条。一是广大党员受到了一次深刻的马克思主义教育,进一步坚定了理想信念,提高了素质能力,增强了实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的自觉性,党员队伍中存在的一些突出问题得到初步解决,党员、干部的先锋模范作用进一步发挥。二是基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步提高,一些软弱涣散和不够健全的基层党组织得到整顿和加强,党的工作覆盖面明显扩大,党执政的组织基础更加巩固。三是党组织和党员服务群众的行动更加自觉,党员干部的作风进一步改进,人民群众关心的一些重点问题得到初步解决,党群干群关系进一步密切。四是各地区各部门按照科学发展观的要求,进一步理清了发展思路,努力解决影响改革发展稳定的一些主要问题,积极促进经济社会又快又好发展。五是各级党组织在加强党员经常性教育管理、做好党员联系和服务群众工作、加强和改进流动党员管理工作、建立健全抓基层党的建设工作责任制等方面形成了一些务实管用的新制度,推动了保持共产党员先进性长效机制建设。六是各级党组织认真总结先进性教育活动的成功实践和党的先进性建设的历史经验,深入研究党的先进性建设规律,丰富了党的先进性建设理论。各级党委要按照中央的要求,切实巩固和充分运用这次先进性教育活动取得的重要成果,继续从思想建设、组织建设、作风建设和制度建设上进行努力,抓好先进性教育活动整改提高的后续工作,把集中教育和经常性工作紧密结合起来,抓好保持共产党员先进性的经常性工作,抓好党的先进性建设理论研究,在改革开放和现代化建设的实践中不断取得新成效、积累新经验。

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许琳:我一直认为,汉语推广成功了,应该有两个标志:一个就是有很多教汉语学习的公司,而就是外国人编撰的汉语教材比我们出的多、编的好。也就是说,把汉语当作外语来学习的国家,他们的汉语已经很好了,好到能够自己编教材,还能挣钱的程度。我们是非常鼓励这种做法的。我们汉办也不是官方机构,也是个非政府组织,我们也很吃力。(笑),恨不得一下子就跨到市场经济去。

  晨报记者 陈杰 报道“男同学犯错误,经常受到老师批评,女同学犯错误,老师却不大批评,这是不是偏袒女同学?”昨天(5月5日)中午,卢湾区瑞金二路小学的操场上举行了一场特别的“新闻发布会”,台上的4名市、区少代会小代表与台下近百名普通少先队员面对面,回答热点问题,汇总儿童心愿。“我们相信学校里应该没有这样的现象。当然,我们会提醒那个班的班主任老师,希望她能在平时引起注意。”面对台下的提问,小代表对答如流。

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  索拉拉是影片《网络少年》倾力塑造的一个不同于以往的女教师形象,她具有现代气质和意识,也具有“超女”般的魅力和吸引力,并且也是网络时代的“弄潮儿”。可以说,索拉拉是网络时代新型教师的典型形象,是黑格尔所说的“这一个”。影片的成功,在很大程度上得益于索拉拉艺术形象塑造的成功。索拉拉之所以不同于以往的教师,在于她具有金子般的童心,愿意蹲下身子与孩子们对话,倾听孩子们发自内心的、真实的声音(其实,首先是影片的编导石学海在创作中蹲下了身子与孩子们对话)。需要每一个家长反省的是,现实生活中很少有家长真正试图去了解自己的孩子。很多家长将孩子的某些问题单纯地归咎于网络游戏,而并没有去思考网络作为新生代们赖以为生的工具与他们的成长是密不可分的。换句话说,网络作为新生代们赖以为生的工具甚至就是他们成长的一部分。一味地隔离和禁止,其效果肯定是适得其反。家长最应该做的是像朋友般地与孩子相处,直到他们学会合理地正确地看待网络,学会有节有制,从网络中找到成长的快乐。石学海说得好,孩子们的快乐其实是一笔大人们很难体会到的财富,孩子们其实很需要有人陪他们一块儿去体验成长的快乐。其实,这就是一个“反哺”的问题。传统教育理论认为:大人(老一代)是教育者,孩子(年轻一代)是被教育者,孩子从大人那里接受教育学习知识以及做人的道理。然而,现代科学技术的发展大大的改变了人们的知识版图和知识结构,使得年轻一代在某些方面的知识超过了老一代。就网络知识而言,年轻一代比老一代要强。因此,教育者首先要先受教育,蹲下身子虚心向年轻一代学习,从他们身上吸取自己所不具备的知识。只有这样,才能实现老一代与年轻一代的良性互动,创造社会的和谐。影片中那个把孩子的一切都安排好了的母亲,发现自己的安排并不能使孩子满意,也不能给孩子带来快乐,于是最终同意孩子的事情让孩子自己做主。这小小的一步看上去很容易,其实是相当艰难的。或许,有众多家长一辈子都迈不出这小小的一步,因为他们并不懂得“反哺”的道理。总之,成人也需要“成长”。而且,只有成人“成长”了,他们也才能够更深切地体会到孩子“成长”的快乐并与其分享。

 

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